Wir stellen uns vor

Volksschule Drosendorf

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

An der VS Drosendorf-Zissersdorf werden im Schuljahr 2024/2025 insgesamt 33 Kinder unterrichtet. Die Klasse 1 bestehend aus der 1. und 2. Schulstufe besuchen 18 Schüler und Schülerinnen (Klassenlehrerin Marina Cibusch). Die Klasse 2 bestehend aus der 3. und 4. Schulstufe besuchen 15 Kinder (Klassenlehrerin Belinda Höss-Wimmer). Das Lehrerteam wird verstärkt durch Julia Koch und Anja Zotter (Religionslehrerin) sowie Theresa Buchinger als Personalreserve. In allen Klassen wird Tschechisch integrativ unterrichtet. Unsere Tschechischlehrerin Vilma Nasadilová Biskupová unterrichtet wöchentlich an unserer Schule. 

 

Unsere Schwerpunkte sind: 

 

Leseerziehung mit dem Ziel der Steigerung der Lesekompetenz und dem selbständigem Informationserwerb durch den Einsatz der Kulturtechnik Lesen

Alle Klassen verfügen über Rückzugsmöglichkeiten, damit Schülerinnen und Schüler sich in ungestörter und individueller Atmosphäre mit unterschiedlichsten Lesestoffen auseinandersetzen können. Außerschulische Lesepatinnen unterstützen die Pädagoginnen in ihrer Arbeit genauso wie die Expertise unserer Schulleiterin, die sich in ihrer Masterarbeit im Rahmen des Schulmanagement-Studiums sehr ausführlich und auf hohem wissenschaftlichen Niveau dem Thema „Lesen“ gewidmet hat.

 

Bewegung und Sport in vielseitigen Facetten, reichend von Schwimmtagen, über Eislaufen bis hin zu bewegungsorientierten Schulveranstaltungen und Wettkämpfen sowie die Teilnahme am Bewegungsprojekt motion4kids.

 

Digitalisierung:

  • Einsatz von Tablets
  • Einsatz von Smartboards
  • Digitale Kommunikationsplattform "SchoolFox"

Schulische Nachmittagsbetreuung: In zwei Gruppen mit täglichen Lernzeiten, die die Pädagoginnen der Volksschule abdecken, sowie einem abwechslungsreichen Freizeitprogramm, für das eine zertifizierte Freizeitpädagogin verantwortlich zeichnet.

 

 

„Unsere Größe liegt in der Kleinheit“  - das Motto unserer Schule! Familiäre Rahmenbedingungen, die individuelle Lösungen möglich machen, wenn es um eine bestmögliche Unterstützung unserer Schülerinnen und Schüler geht, was ihre Motivation sowie die Entwicklung ihrer individuellen Fähigkeiten und Begabungen betrifft.